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2024年广东成考高起专语文模拟试题(10)

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2024-06-24 15:56:57 来源:其它
广东成人高考视频号
作者:卓老师
  广东成人高考是广东一种学历提升考试,其中“高起专”指的是高中起点升专科。语文作为成考的重要科目之一,其模拟试题涵盖了语言知识运用、阅读理解、古诗文阅读以及写作等多个方面。以下是一份文言文阅读试题,详情如下,内容仅参考:


成考高起专语文模拟试题
 

  阅读侯发山的《认亲》,完成下面例题。(22分)

  那天,龙飞和妻子文静正在观看中央电视台的大型公益节目《等着我》。看过这个节目的人都知道,这是一档寻亲栏目,就是失去亲人的家属提供线索,由社会各界力量帮忙寻找。其中一大部分因为线索充足,加之现代化手段,以及志愿者的倾心投入,最终都能够找到,也有一少部分,因为年代久远,蛛丝马迹都没有,希望就成了泡影。

  当时电视上出现一个大叔,他来自四川农村。四十多年前,他们七个月大的儿子丢失了,找了几十年也没有找到。男人姓陈,他对主持人倪萍说,当时他们两口子在山腰的一块田里刨土豆,儿子在田边的竹篓里睡觉。两口子干了半天活,到田边去歇息时,才发现儿子不见了。这么多年,两个人辗转全国各地,每到一个地方,打上半年工,然后再赶往下一个地方,赚钱是次要的,主要是为了找儿子。他们常年在外,老家几乎很少回去,最近从老家传来消息,说家里的房子已经坍塌了。十年前,因为思念儿子,老伴的眼睛哭瞎了;五年前,老伴病逝了。

  陈大叔只有六十岁,看上去像是七八十岁的人了。他虽然一直平静地叙述着,却是一脸的无助。看得出,他强烈压抑着心中的悲伤。

  很显然,他老了,希望在有生之年找到儿子,自己也老有所依,老有所靠。

  可是,大家都能看出来,陈大叔给出的线索太少了,他的儿子没有找到的可能。

  龙飞鼻子酸酸的,文静也用纸巾擦拭着眼角的泪水。

  倪萍对陈大叔说,你还记得儿子长什么模样吗?他身上有没有特别的特征?

  陈大叔说,我只记得他小时候的模样……他的脸上有块特别明显的胎记。

  龙飞和文静对视一眼。

  龙飞摸了摸自己脸上的胎记,看着文静,迟疑了一下,说:“我,我是不是该去认亲?”

  “应该去。老人家太可怜了。”文静点了点头,鼓励龙飞。

  龙飞说:“要不要给萌萌商量一下?”萌萌是他们的儿子,在大学读书。

  文静说:“不用商量,给他解释一下就中。再说,他小时候就一直要爷爷,现在爷爷回来了,他应该高兴才是。”

  就这样,龙飞联系中央电视台“寻亲栏目组”,声称自己就是陈大叔的儿子。“寻亲栏目组”喜出望外,急忙联系双方见面。

  陈大叔见到龙飞那一刻,愣怔了好半天,似乎不敢上前相认。

  瞅着陈大叔,龙飞心里刺疼刺疼的。陈大叔的头发都已经花白,像是落了一头的雪。可以想象到,为了寻找儿子,老人家饱受了怎样的磨难。

  龙飞说:“爹,我是您儿子啊。”说罢,上前抱着陈大叔,眼里的泪不由得流了出来。龙飞一边哭一边诉说自己寻找生身父母也找得好辛苦,说要不是看电视,真不敢相信这辈子还能见到他。

  陈大叔,落泪了。他颤抖着手,抚摸着龙飞的肩膀,也呜嗬呜嗬地哭起来,鼻涕一把泪一把的。

  后来,龙飞就把陈大叔接回了家里。龙飞在城里开家店铺,经营着五颜六色的布匹,买的房子也在城里。陈大叔勤快,龙飞不让他去店里帮忙,他就在家里忙活,没事干了,就去拖地板,有时一天拖三四遍,都能照出人影来。

  儿子找到了,也有了家,陈大叔好像一下子掉进了福窝里。

  萌萌从学校回来,一家三代更是其乐融融,家里边充满了爱的温馨。

  二十三年后,陈大叔的生命终于走到了尽头。弥留之际,他拉着龙飞的手说:“孩子,谢谢你!其实,你不是我的孩子,他脸上的胎记在左边,你的在右边。当时,看你哭得那么伤心,我也就认了。”

  龙飞说:“爹,我知道我不是您的儿子,因为在我两岁的时候父母先后病逝了……看到您无依无靠,我和文静商量后就认您了。”

  陈大叔粲然一笑,蠕动着嘴唇,还想说点什么,眼睛一闭,再也没有睁开。

  萌萌得知真相后,写成故事放在了网上。陈大叔的老家人看到这个故事,就在网文后面留言说,当年老人的儿子被狼叼走了,害怕老人知道真相挺不过去,村人就隐瞒了事实,都说是丢了,是为了让老人心存希望,活下去。

  (选自《北京文学》2019年第2期)

  1、依据文章内容,填写下表。(6分)

  2、结合语境,根据要求回答问题。(6分)

  (1)请从人物描写的角度,赏析第10段划线句。(3分)

  (2)第15段加点词“似乎”富有表现力,请揣摩其作用。(3分)

  3、文章第23段划线句子中,龙飞说自己知道不是陈大叔的儿子,这其实在前文已有暗示,请找出其中两处。(4分)

  4、阅读选文最后一段和链接材料,思考它们构思上的相同点,从内容和主题角度说说各有什么作用。(6分)

  参考答案

  1、共6分)弥留之际,说出真相;无助悲伤;激动心疼(流泪痛哭、疼惜流泪)(每点2分,意对即可)

  2、1)(共3分)运用了动作、语言、神态描写(1分,至少写两个,每个0.5分),生动细腻地写出了龙飞听到陈大叔说儿子脸上有块特别明显的胎记时内心的矛盾与挣扎(或“纠结”、“犹豫不决”)(1分),表现其心地善良,富有爱心。(1分)

  (2)(共3分)“似乎”,表示揣测,意为好像,不确定(1分),暗示此时陈大叔已经判定龙飞不是自己失散的儿子(1分),为下文写他在弥留之际说明真相做铺垫(1分)。

  3、2分)暗示1:第段:大家都能看出来,陈大叔给出的线索太少了,他的儿子没有找到的可能。

  暗示2:第段:龙飞摸了摸自己脸上的胎记,看着文静,迟疑了一下,说:“我,我是不是该去认亲?”

  暗示3:第段:“应该去。老人家太可怜了。”文静点了点头,鼓励龙飞。(答到其中一点即给2分)

  4、(共6分)相同点:由点到面,从广度和深度上(1分)强调了故事的意义,深化了文章的主题(1分)。

  不同点:选文第25段:通过写老家人得知故事后的留言,交代了老人寻亲的背景,表现了村民的善良,由个人到群体,深化了文章大爱的主题(表现了“只要人人都付出一点爱,世界将变成美好人间”的主题)。(2分,意对即可)

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